Parlez à votre professeur de piano

À un moment ou à un autre au cours de nos études de piano, nous apprendrons avec un professeur de piano privé qui nous aidera à apprendre ce que nous devons savoir pour atteindre cet objectif ultime d’atteindre ce que nous voulons …. pour pouvoir jouer de notre piano.

Les enseignants nous aident vraiment à apprendre à apprendre et à apprendre. Le problème, c’est que tous les enseignants ne sont pas de bons enseignants.

Les enseignants sont différents des tuteurs.Tutors nous aider avec nos devoirs …. pour ainsi dire, ou en termes pianistiques, ils nous aideraient à pratiquer; mais les enseignants nous enseignent comment faire quelque chose. Ils nous donnent les bons outils et nous apprennent à les utiliser pour atteindre notre objectif.

Les enseignants ont une expérience professionnelle et des diplômes universitaires. Ainsi, lorsque nous allons voir un enseignant en particulier, nous apprenons essentiellement ce qu’ils ont appris de leurs anciens enseignants. C’est l’un des beaux héritages des leçons de musique…. elle est toujours transmise aux futurs étudiants.

On dirait que des histoires sont transmises, n’est-ce pas ?

Nouvelles vieilles histoires

Ce que nous voyons lorsque nous partageons des histoires, c’est qu’elles changent légèrement les unes avec les autres, parce qu’il y a de nouvelles suggestions de la personne qui partage l’information. C’est similaire dans les leçons de piano.

Les enseignants n’en font pas trop comme nous le faisons dans le partage d’histoires, mais nous utilisons notre contribution individuelle, ce qui conduit finalement à un aspect spécial et unique ajouté à l’idée générale. C’est la partie que vous voulez vous immerger dans votre professeur pour acquérir votre propre expérience.

Le meilleur professeur est généralement l’expérience. Vous voulez que votre professeur partage ses propres luttes avec vous et comment il les a surmontés …. pas seulement les concepts généraux.

Disons que vous avez du mal à garder vos notes ensemble lorsque vous essayez de jouer avec les deux mains. Ensuite, l’enseignant vous donnera des exercices, vous dire comment les faire, passer par eux avec vous afin que vous puissiez les faire à la maison. mais…. Je veux que tu ailles plus loin que la prochaine fois. Demandez à votre professeur ce qui suit ….

« Qu’avez-vous fait pour relever ce défi ? Qu’est-ce qui a fonctionné pour vous?

De l’élève à l’enseignant

En règle générale, tous les enseignants partagent leurs propres expériences à travers la salle de classe, mais ils ne pensent pas toujours que leurs défis personnels et comment ils les ont surmontés s’appliqueraient nécessairement aux élèves… alors ils s’en tiennent à elle …. « C’est comme ça qu’on apprend », au lieu de dire : « OK, j’ai essayé et ça n’a pas marché, mais ça a marché. »

Ce qui se passe quand vous atteignez cette partie de votre professeur, c’est qu’un échange commence qui est frais, improvisé et vivant! C’est comme faire de la musique ensemble. Les élèves sont encouragés de voir que leurs enseignants ont dû faire face aux mêmes problèmes qu’eux et qu’ils peuvent être surmontés. Et il est bon pour les élèves de voir que les enseignants font aussi des erreurs. 🙂

Il y a de fortes chances que votre professeur le fasse déjà. Commencez par rechercher l’apport personnel de votre professeur de piano dans le dialogue que vous partagez. Chaque fois que vous entendez votre professeur dire quelque chose comme ceci:

J’ai trouvé que …..
Quand j’ai essayé que ….
Il a mieux fonctionné que moi …..
J’y suis retourné et j’ai changé cela …..
Quand j’ai ajouté cela dans …..

Si vous n’obtenez pas ce genre d’entrée de votre professeur, vous devriez poser des questions à votre professeur pour obtenir une telle réponse de lui!

N’hésitez pas à demander à votre professeur si vous avez besoin d’aide pour quelque chose ou si vous voulez apprendre quelque chose de nouveau :

« Qu’avez-vous fait pour relever ce défi ? »

Cette question créera un tout nouveau niveau entre vous et votre professeur. C’est un cadeau pour vous deux !